Аппликация "Веселый клоун"
Программное содержание. Продолжать учить детей обводить контур игрушки по шаблону и аккуратно вырезать ее. Учить наклеивать вырезанные силуэты на круглые коробочки.
Министерство образования Республики Беларусь Управление образования Сморгонского районного исполнительного комитета. Сморгони», Гродненская область. Презентация "Музыкальные инструменты" из опыта работы музыкального руководителя. Презентация "Использование театрально-игровых технологий на музыкальных занятиях" из опыта работы музыкального руководителя. Главная » Методическая работа » Методическая копилка.
- Вопрос-Ответ
- Методы и приёмы: Беседа, отгадывание загадки, показ способа аппликации, самостоятельная работа детей, помощь детям при затруднении, итог занятия, анализ готовых работ. Оборудование: Готовая работа, картон белый для работы, детали для клоуна голова, нос, рот, глаза, брови, бабочка, полоски разного цвета для парика клоуна, клей ПВА, кисточки для клея, клеёнки, тканевые салфетки, мяч, письмо.
- Должность: воспитатель. Цель: Научить детей с помощью шаблона создавать аппликацию клоуна.
- Забавный клоун — главный «веселун» цирка.
- Похожие публикации
- Центр разработки и проведения Всероссийских и Международных конкурсов, викторин и олимпиад. Разместить свою публикацию.
- Мастер классы » Педагогам » Начальная школа » Конспект урока по предмету "Изобразительное искусство" для учащихся 2 класса по теме "Веселый клоун". Конспект урока по предмету "Изобразительное искусство" для учащихся 2 класса по теме "Веселый клоун" 0 1 2 3 4 5.
- Конспект открытого занятия художественно-эстетического развития «Весёлый клоун» коллективная аппликация.
Скачать Заказать печатный вариант. Автор: Земскова Татьяна Владимировна. Закреплять умение наклеивать разноцветные круги разного цвета. Вызвать положительные эмоции от совместной работы. Программное содержание : знакомить детей с творчеством композитора Д. Кабалевского; развивать творческое воображение, пробуждать эмоциональный отклик на музыкальное произведение; формировать у детей положительные эмоции при слушании музыки; развивать у детей навыки аппликации, закреплять названия геометрических фигур, воспитывать стремление сделать работу аккуратно, красиво, правильно, располагая на листе; развивать пространственное представление в середине, вверху, внизу и т.
