Каталог по предметным областям
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. С целью укрепления и повышения патриотической активности и чувства сопричастности граждан, проживающих на территории Пермского края, к великой истории России и Пермского края ГБУ «Пермский краевой учебно- методический центр военно-патриотического воспитания молодежи «Авангард» далее — Учреждение при поддержке Администрации губернатора Пермского края и Министерства образования и науки Пермского края проведен IV краевой конкурс чтецов «Стихи, опаленные войной» далее — Конкурс. По итогам Конкурса изготовлены информационные видеоматериалы видеоролики , в которых победители Конкурса дети читают стихи, в том числе посвященные Дню памяти и скорби в России — началу Великой Отечественной войны. Сегодня в школе стартовала Весенняя неделя добра!!! В рамках акции "Солнце на ладони" мы собирали апельсины и яблоки для ветеранов, детей войны, тружеников тыла. Скоро мы отправимся в гости к нашим героям!
Журнал о вопросах, проблемах и перспективах сельского хозяйства. Уникальный контент, много актуальной и эксклюзивной отраслевой информации. Это сра- живой труд. Тебе не кажется любопытным, что зу ускорит общие сроки и качество сева.
Психолого-педагогическая служба школы образована с целью создания условий для успешного обучения и психологического развития обучающихся в соответствии с их индивидуальными возможностями и особенностями ссылка на приказ об утверждении Положения о ППС и Положение. Дошкольное образование - создание условий социальной ситуации развития дошкольников, открывающей возможности адаптации и социализации ребёнка, его всестороннего личностного морально-нравственного и познавательного развития, а также развития инициативы и творческих способностей. Начальная школа - определение готовности к обучению в школе, обеспечение адаптации к школе, развитие познавательной и учебной мотивации, развитие самостоятельности и самоорганизации, развитие творческих способностей. Основная школа - психологическое сопровождение перехода в основную школу, адаптация к новым условиям обучения, поддержка в решении задач личностного, профессионального самоопределения и саморазвития, помощь в решении личностных проблем и проблем социализации, формирование жизненных навыков, профилактика девиантного поведения, обучение навыком конструктивного взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Тестирование или диагностическое исследование является неотъемлемой частью работы любого специалиста учителя-логопеда, педагога-психолога, учителя-дефектолога , которое проводится с целью разработки программы помощи ребенку классу , либо позволяет выявить возможные риски, трудности в развитии и адаптации ребенка в эмоциональном состоянии, в познавательном развитии, во взаимоотношениях в классном коллективе и т. N г.
