Как сделать простейший электроскоп своими руками из кофейной банки
Цель : сделать приборы, установки по физике для демонстрации физических явлений, объяснить принцип действия каждого прибора и продемонстрировать их работу. Актуальность : комплекты смогут показать школьникам на реальном примере физические явления, процессы. Решение задач значительно быстрее проводит к цели при работе с наглядным материалом. При использовании данных комплектов ученик научиться наблюдать, ставить эксперимент, конструировать. Проблема : лучший способ познать тот или иной закон физики, усвоить понятие — провести опыт. Но не всегда получается показать наглядный эксперимент.
Физика — естественная наука. Источником знаний для неё является практическая деятельность: наблюдения, экспериментальное исследование явлений природы. Правильность физических знаний проверяется экспериментом. В основе физических исследований лежит установление фактов путём наблюдения и эксперимента. Чтобы поставить физический опыт, необходимо иметь приборы и измерительные инструменты. Но не всегда в кабинете физики имеется необходимое оборудование.
Актуальность выбранной темы обусловлена значением изучения законов сохранения энергии для мировоззрения школьника: они доказывают материальность мира, показывают диалектику природы в части взаимосвязи и взаимообусловленности явлений природы. Решение задач с применением законов сохранения значительно быстрее проводит к цели и упрощает решение по сравнению с ранее изученными методами. Такие понятия, как «импульс», «работа», «энергия» в последующем необходимы для изучения разделов «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», «Квантовая, атомная физика», «Физика элементарных частиц». При изучении данной темы развиваются политехнические умения: наблюдать, ставить эксперимент, конструировать. Лучший способ познать тот или иной закон физики, усвоить понятие — провести опыт. Но пока в нашей школе демонстрационных приборов для такой работы не хватает, а для изучения некоторых тем их нет вообще.
